PEC MEDICOTECHNIQUES DES PATHOLOGIES DE L'APPAREIL RESPIRATOIRE Présentiel

PROGRAMME   

1ère JOURNÉE : SAS

Matin

Rappel physio pathologique des différents syndromes d'apnées du sommeil 

• Le SAOS syndrome obstructif
• Le SACS syndrome central
• Le SAS émergent syndrome complexe

Rappel des différents traitements possibles

• Les OAM
• La chirurgie
• Les machines de ventilation par pression positive

Traitement par PPC, recommandations 

• Pression fixe
• Pression autopilotée
• Deux niveaux de pressions
• Ventilation auto-asservie

Après-midi

Ateliers technique: les machines, quels paramètres ?

• Pression fixe
• Pression autopilotée

Interface : critères de choix des masques 

Relevés historique machine : interprétation 

2ème  JOURNÉE :  OXYGENOTHERAPIE

Matin

Rappel physio pathologique respiratoire

Rappel des différents examens médicaux possibles

• Les EFR
• Les gaz du sang
• Les tests de marche
• Les épreuves d'effort
• Les oxymétries, capnographies

Rappel des différents traitements : DM, médicaments, hygiène de vie

Après-midi : L'oxygène sous toutes ses formes

Les 3 grandes sources d'O2 : présentation – caractéristiques techniques, sécuritaires

• Concentrateurs fixes et portables
• O2 liquide
• Bouteilles d'O2

Les forfaits LPP : critères médicaux, critères techniques

Les recommandations BPDOUM

Les prescripteurs : spécialité et modèles de prescription

A l'issue de la formation, le participant sera capable de :

Objectifs généraux :

D'approfondir ses connaissances sur la prise en charge des pathologies de l'appareil respiratoire à domicile.

De lui apporter une expertise sur ces services médico-techniques en plein essor dans le cadre de la santé à domicile.

Objectifs opérationnels :

Identifier les principales caractéristiques des pathologies associées à l'appareil respiratoire.

Analyser la prescription médicale.

Assurer le réglage et le contrôle des DM mis en place.

Expliquer l'utilisation de ces DM (entretien, hygiène et sécurité) dans le cadre de l'éducation thérapeutique du patient.

Pédagogie active avec exercices d'évaluation, références à des expériences vécues.

Evaluation formative (tout au long du face à face) : questions, exercices individuels et/ou en groupe.

Utilisation d'outils pédagogiques audiovisuels.

Mise à disposition d'une boîte aux lettres électroniques (courriel) pour questions/réponses avec le formateur pendant trois mois après le terme de la formation.

Un livret de synthèse est fourni à chaque stagiaire en fin de programme ainsi qu'une attestation de présence et  de fin de formation.

Evaluation qualitative de la formation par le stagiaire en fin de stage.

Les formateurs FORMADIA sont tous des seniors. Ils sont sélectionnés en fonction de deux critères principaux : leur expérience en tant que spécialiste, praticien de leur champs d'expertise d'une part et de leur approche pédagogique d'autre part.

Pour le pôle médico-technique, les formateurs ont suivi des parcours de formation de formateurs, disposent de plusieurs années d'expérience dans la prestation de services médico-techniques en tant que pharmacien, orthopédiste, infirmière, cadre de santé, ergothérapeute ou responsable de division. Ils mettent régulièrement à jour leur expertise auprès des différents acteurs du marché.

L'équipe pédagogique du pôle médico-technique intervient auprès d'un public de pharmaciens, salariés de l'officine, professionnels de la prestation de services et soignants (médecins, infirmières, aides soignants) depuis maintenant 10 ans. Elle assure près de deux cents journées d'interventions par an sur les thèmes liés au MAD et aux Dispositifs Médicaux.

Tous les formateurs FORMADIA s'engagent sur la charte Qualité de l'entreprise et attestent de leur totale indépendance (non conflit d'intérêt).